第9课："成人（せいじん）の日（ひ）は、何（なに）をするんですか？"
🔒 登录后可标记已读- 日本传统节日怎么解释给外国朋友听？自己国家的节庆又该怎么用日语介绍？
- 文法重点：「～んですか/どういう～ですか」、「しか + 否定」（只有～，表遗憾）、「だけ」、「V-たり」（举例）、「V-ながら」（边做边做）、「N によって違います」
- 「しか/だけ」「V-たり」「V-ながら」均属 N5 核心文法
- 日本年中行事文化知识对在日生活非常实用
本课词汇
年中行事词汇：
| 日文 | 假名 | 中文 | 词性 |
|---|---|---|---|
| 年中行事 | ねんちゅうぎょうじ | 年度例行活动、岁时节庆 | 名词 |
| 成人の日 | せいじんのひ | 成人节 | 名词 |
| 正月 | しょうがつ | 新年、元旦期间 | 名词 |
| 初詣 | はつもうで | 元旦参拜神社寺庙 | 名词 |
| おせち料理 | おせちりょうり | 年节料理 | 名词 |
| お年玉 | おとしだま | 压岁钱 | 名词 |
| 餅つき | もちつき | 捣年糕 | 名词 |
| ひな祭り | ひなまつり | 女儿节（3月3日） | 名词 |
| こどもの日 | こどものひ | 儿童节（5月5日） | 名词 |
| 七夕 | たなばた | 七夕（7月7日） | 名词 |
| 振袖 | ふりそで | 长袖和服（成人礼穿） | 名词 |
| 親戚 | しんせき | 亲戚 | 名词 |
| 甥 / 姪 | おい / めい | 侄子 / 侄女 | 名词 |
| 帰省 | きせい | 回老家 | 名词 |
| 夜更かし | よふかし | 熬夜 | 名词 |
假期活动相关词汇：
| 日文 | 假名 | 中文 |
|---|---|---|
| ゆっくりする | — | 好好休息 |
| 集まる（あつまる） | — | 聚集、聚会 |
| 過ごす（すごす） | — | 度过（时间） |
| 盛り上がる（もりあがる） | — | 热闹起来、气氛high |
| 毎年 | — | 每年 |
重点内容
1. 文法：～んですか / どういう～ですか（请问……是怎么回事？）
「んですか」用于对不了解的事物进行追问，希望对方详细说明：
～（というの）は どういう ことですか？
～は、何（なに）をする（ん）ですか？
📌 「んですか」附在句尾，表示「我有点不明白，能不能解释一下？」，语气比直接问「何ですか？」更礼貌、更自然。
2. 文法：しか + 否定形（只有……，数量不足/有遗憾）
「しか」接名词或数量词后面，配合否定句，强调数量/范围有限，说话人对此感到遗憾或失望：
N/数量 + しか + 否定形
⚠️ 「しか」只用于有情绪（遗憾/不足）的情境，不能表达正面的「只有」。
例外：偶尔也用于正面感受（强调超出预期）：
3. 文法：N/数量 + だけ（只，客观陈述限定范围）
「だけ」也是「只有」，但与「しか」不同，没有情绪色彩，只是客观说明范围：
N/数量 + だけ + 肯定形
しか vs だけ 对比：
| 表达 | 配合 | 情绪 | 例子 |
|---|---|---|---|
| しか | + 否定形 | 遗憾/不足 | 1日しか帰れなかった（遗憾只能回1天） |
| だけ | + 肯定形 | 中性/客观 | 1日だけ帰った（只回了1天，就这样） |
4. 文法：V-たり（列举例子：做了什么之类的事）
「たり」用来列举代表性的例子，不是穷尽所有事情，而是举几个代表：
V-たり、V-たり（する/した）
或只举一个例子时：V-たりした
📌 「たり」 = 列举例子，言下之意还有其他事情。
💡 与 L1（初级②）学过的「て形 列举」相比：
- て形 列举（顺序/穷尽）：映画を見て、ご飯を食べた。
- たり 列举（举例/不穷尽）：映画を見たり、食べたりした。
5. 文法：V-ながら（边做V，边做另一件事）
「ながら」表示同时进行两个动作：
V1（ます形去ます）+ ながら + V2 → 一边做V1，一边做V2
⚠️ 「ながら」连接 ます形去ます（干字形）：
- 聴く → 聴きながら
- 食べる → 食べながら
- する → しながら
6. 文法：N によって 違（ちが）います（因N而不同）
表示「随N的不同而变化，没有固定答案」：
N によって + 違います / 異（こと）なります
常见「によって」组合：
| 表达 | 意思 |
|---|---|
| 人によって | 因人而异 |
| 国によって | 因国而异 |
| 年によって | 因年份而异 |
| 地域によって | 因地区而异 |
| 場合によって | 视情况而定 |
7. 文法：多くの人は～ / 一部（いちぶ）の人は～（多数人…/少数/部分人…）
📌 「も いれば～も います」= 有～也有～，表达同一话题中的多样性。
日本主要年中行事
| 节日 | 日文 | 日期 | 内容 |
|---|---|---|---|
| 元旦 | 正月 | 1月1日 | 初詣・おせち・お年玉 |
| 成人节 | 成人の日 | 1月第2周一 | 成人仪式（振袖・スーツ） |
| 女儿节 | ひな祭り | 3月3日 | 展示ひな人形・吃ちらし寿司 |
| 儿童节 | こどもの日 | 5月5日 | 鯉のぼり・柏餅 |
| 七夕 | たなばた | 7月7日 | 写许愿纸条（短冊/たんざく）挂在竹枝上 |
| 盂兰盆 | お盆 | 8月中旬 | 祭祖・盆踊り |
| 圣诞节 | クリスマス | 12月25日 | 情侣/朋友活动・吃ケーキ |
| 捣年糕 | 餅つき（もちつき） | 年末 | 大家一起捣糯米做年糕 |
例句练习
（询问节日内容）：
成人（せいじん）の日（ひ）というのは、どういう 日（ひ）ですか？
成人节是什么样的日子？
20歳（はたち）になった人（ひと）を お祝（いわ）いする 日（ひ）です。市（し）で 式（しき）が 開（ひら）かれます。
是庆祝满20岁的日子，市政府会举办仪式。
（说假期做了什么，用たり）：
お正月（しょうがつ）は 実家（じっか）に 帰（かえ）って、家族（かぞく）と 初詣（はつもうで）に 行（い）ったり、おせちを 食（た）べたり しました。
新年回老家，和家人去参拜神社、吃年节料理之类的。
（用しか表达不足感）：
忙（いそが）しくて、今年（ことし）は 2日（ふつか）しか 休（やす）めませんでした。
太忙了，今年只能休息两天。
（介绍自己国家的节日，用ながら）：
旧正月（きゅうしょうがつ）には、家族（かぞく）で 食事（しょくじ）を しながら、話（はな）したり、トランプを したりします。
农历新年时，一家人边吃饭边聊天、打牌之类的。
（说节日因地而异，用によって）：
旧正月（きゅうしょうがつ）の 過（す）ごし方（かた）は 家族（かぞく）によって 違（ちが）いますが、多くの人（ひと）が 親戚（しんせき）と 集（あつ）まります。
农历新年的过法因家庭而异，但大多数人会和亲戚聚会。
常见错误
❌ 「財布（さいふ）に 500円だけ 入（はい）っていません。」（把だけ配否定，意思相反） ✅ 正确：「財布に 500円しか 入っていません。」（しか＋否定，表示「只有500日元」） 原因：だけ 搭配否定 = 「不只有500日元」，意思完全不同。
❌ 「音楽（おんがく）を 聴いながら、DVDも 聴きながら 勉強した。」（ながら重复） ✅ 正确：「音楽を 聴きながら 勉強した。」（ながら 只能有一个前接动词） 原因：ながら 表示两件事同时进行，前面只接一个动词。
❌ 「おせちを 食べながら お年玉を もらいたりした。」（混淆ながら和たり） ✅ 区别：ながら = 同时进行两个动作；たり = 举几个例子（非同时）
❌ 「雑煮は 年によって 違いですか？」（违う要变形） ✅ 正确：「雑煮は 年（とし）によって 違（ちが）いますか？」（違う = 动词，用います结尾）
文化笔记
成人の日（せいじんのひ）：日本成年年龄是20岁（近年法律改至18岁，但成人仪式年龄各地政府自行决定）。成人仪式通常在公会堂举行，由市长或名人演讲。女性多穿「振袖（ふりそで）」（长袖和服），男性穿和服或西装。有人自己买，有人租。仪式结束后常去找小学/中学同学重聚，非常热闹。
お年玉（おとしだま）：大人送给小孩的压岁钱，装在专用的小信封（お年玉袋/ぽち袋）里。金额因小孩年龄和亲疏关系而定，一般是1000至5000日元。如果你有日本朋友的孩子，正月期间见面时准备お年玉是日本礼仪之一。
年越しそば（としこしそば）：除夕夜吃荞麦面的习俗，因为荞麦面细长，象征「长寿」，而且容易切断，象征「斩断旧年的烦恼」。
七夕（たなばた）：来源于中国乞巧节，是织女（おりひめ）和牛郎（ひこぼし）一年一度相会的故事。人们把愿望写在彩纸条（短冊/たんざく）上，挂在竹枝上。现代车站、购物中心经常设置七夕竹树让大家许愿。
Sources
教科书 / 参考书：
- いろどり 生活の日本語 初級2（A2）（独立行政法人国際交流基金，2020），第9課「成人の日は、何をするんですか？」，L9-1 至 L9-30
- 官方网站：https://www.irodori.jpf.go.jp/elementary02/pdf.html